Une plateforme pour composer, diffuser et suivre vos parcours.

Cette présentation est sonorisée par une musique, sans commentaire parlé. La transcription ci-dessous reprend, dans l’ordre, le texte affiché à l’écran.

Générique d’ouverture : le logo WorkinLive.

Page d’accueil de l’apprenant, en responsive design. Le tableau de bord ouvre sur « Bienvenue Julie », le menu de la formation en ligne réunit le tableau de bord, mes formations, les QCM et les ressources, et la bibliothèque numérique rassemble vidéos, exercices, fiches de révision et supports de cours.

Le menu « Je suis mon parcours de formation », partie Pratiquer : les missions avec leur sujet et leurs annexes, les ressources avec les vidéos et les fiches de cours, et les QCM d’évaluation des acquis. Ce parcours permet de découvrir les fonctionnalités des logiciels dans des cas concrets.

Comment suivre mon parcours : un tableau de bord est disponible pour l’apprenant, et un tableau de bord récapitulatif est aussi disponible pour le formateur.

Détails de mes réponses, côté parcours de formation : je regarde des vidéos, je réalise un cas pratique, je réponds à un QCM et je télécharge des fiches de cours. Un clic sur une question ouvre son détail.

Les modalités de formation, modules de cours. En présentiel traditionnel, le formateur anime son cours en s’appuyant sur les parcours définis avec les objectifs de la formation, que les apprenants pourront revoir au calme pendant ou après le présentiel. En présentiel tutoré, les apprenants travaillent avec les ressources, vidéos et PDF associées à chacun des exercices, et le formateur aide au cas par cas sur les parcours personnels. En blended learning, un parcours est déployé en présentiel avec des cas pratiques ciblés, puis en autonomie pour valider les compétences. En e-learning, les parcours sont adaptés aux objectifs de la formation et un tutorat à distance peut être intégré.

Le menu « Je teste et j’affine mes compétences », parcours personnalisés : un QCM d’évaluation des acquis en début de parcours, des ressources avec vidéos et questions intermédiaires, puis un QCM d’évaluation des acquis en fin de parcours. L’écran ajoute : « Ce parcours personnalisé est recommandé avant de passer la certification ».

Détails de mes réponses, côté test des compétences : l’apprenant pourra voir ses réponses en détail mais aussi visualiser la réponse attendue.

Télécharger des supports de formation : le numérique au service de la pédagogie.

Supports de cours et ressources numériques : le stagiaire pourra télécharger les ressources numériques en rapport avec sa formation, soit sous forme de fiches individuelles sur un sujet précis, soit sous forme du support de cours global, au format PDF et classées par logiciel.

Gestion des stagiaires et suivi des parcours, administrer l’espace : les administrateurs et formateurs pourront accéder via un navigateur à l’interface de gestion de l’espace, programmer et extraire les statistiques de connexion. Plusieurs niveaux de droits d’administration existent : administrateurs de l’entité, administrateurs d’établissements et formateurs. L’écran ajoute, en bas de page : « Les logins d’administration sont inclus dans les frais d’ouverture ».

Comment suivre leur avancement, exporter les informations : le suivi des stagiaires se consulte en ligne et s’exporte dans un classeur ou au format PDF, avec l’historique d’utilisation, l’historique des QCM et la feuille de présence.

Écran de fin : contact, contact@workinlive.com.